Baru-baru ini isu rakyat khususnya bukan Melayu di Malaysia kurang fasih atau tidak tahu berbahasa Malaysia menjadi isu hangat dan menjadi satu trend serta usaha pelbagai pihak mengadakan kempen untuk menghapuskan sekolah jenis kebangsaan atau sekolah vernakular kononnya sekolah ini penghalang perpaduan nasional dan fenomena ini tidak patut berpanjangan bagi sebuah negara yang merdeka melebihi 50 tahun.
Saya seorang Buddist yang bersekolah di SJKC yang ditubuhkan golongan Kristian dan bersekolah menengah di SMJK dan ke sekolah menengah persendirian Cina, pernah kerja di ladang besar yang majoriti India dan ke universiti awam tempatan dan kini berkhidmat di sektor awam bingung dengan dakwaan ini.
Sepanjang waktu persekolahan saya, tidak ada pembelajaran yang boleh menyebabkan pelajar bertindak anti kaum lain atau disuruh menjauhi kaum lain dalam negara ini.
Di samping itu, mempelajari budaya, nilai-nilai murni dan bahasa ibunda bukan secara automatik telah bermusuhan dengan bangsa lain.
Mempelajari Bahasa Malaysia, sama juga dengan belajar B. Inggeris, B. Cina dan sebagainya, ada pihak yang boleh menguasai dengan baik dan ada pihak yang lemah dalam sesuatu bahasa. Saya ingin ajak pihak tertentu berkongsi ilmu berkenaan:
1. Kajian mana yang mengatakan sekolah vernakular ini penghalang perpaduan dan bagaimana ia bertindak untuk menghalang perpaduan kaum dalam negara ini?
2. Bagaimana mereka yang kurang fasih berbahasa Malaysia boleh menjejas perpaduan kaum di negara ini ataupun cuma mereka akan terjejas dari segi komunikasi ? Ada pelajar yang kurang fasih berbahasa Malaysia atau Inggeris tetapi menjadi kawan baik, sering bermain bola dan komputer games bersama dan banyak berkomunikasi dengan body language dengan penggunaan B. Malaysia atau campuran BI dan BM yang minima, apa komen anda?